पिकलबॉल: चीन और अमेरिका के बीच सांस्कृतिक पुल

पिकलबॉल का सांस्कृतिक महत्व

पिकलबॉल ने चीन और अमेरिका के बीच एक सांस्कृतिक पुल का काम किया है। 23 फरवरी को त्सिंगहुआ विश्वविद्यालय में छात्रों और शिक्षकों ने पिकलबॉल कोर्ट पर मिलकर एक दोस्ताना टूर्नामेंट का आयोजन किया, जो 10 दिन के वसंत महोत्सव के आदान-प्रदान कार्यक्रम का समापन था। यह कार्यक्रम 15 फरवरी से शुरू हुआ था और मंगलवार तक चला। अमेरिकी छात्रों और शिक्षकों का एक दल कई चीनी शहरों का दौरा करते हुए बीजिंग में अपनी यात्रा समाप्त की। इस कार्यक्रम ने प्रतिभागियों को चीनी संस्कृति का अनुभव करने का अवसर प्रदान किया, जो देश के सबसे महत्वपूर्ण त्योहार, चीनी नववर्ष के दौरान था।

सोमवार के आयोजन में, लगभग 80 छात्रों ने डबल्स मैचों में भाग लिया, जिसमें विभिन्न राष्ट्रीयताओं के खिलाड़ी एक साथ खेलते हुए सहयोग और दोस्ताना प्रतिस्पर्धा का प्रदर्शन किया। शिक्षा मंत्रालय के अंतरराष्ट्रीय सहयोग और आदान-प्रदान विभाग की उप निदेशक झांग जिन ने त्सिंगहुआ में दल का स्वागत किया। उन्होंने कहा कि यह कई प्रतिभागियों के लिए चीनी नववर्ष की परंपराओं में भाग लेने का पहला अनुभव था, जैसे कि डंपलिंग बनाना, कलीग्राफी करना और शेर नृत्य देखना।

झांग ने युवा लोगों को “चीन-अमेरिका मित्रता के विशेष दूत” के रूप में वर्णित किया और बताया कि यह यात्रा 50,000 युवा अमेरिकी नागरिकों को चीन आमंत्रित करने की एक व्यापक पहल का हिस्सा है। उन्होंने कहा, “आज, हम खेल को एक सामान्य भाषा के रूप में चुनते हैं। एक खेल के बाद हाथ मिलाना, प्रोत्साहन का आलिंगन या दोस्ताना प्रतिस्पर्धा में साझा हंसी, शब्दों से मजबूत बंधन बनाते हैं।”

अमेरिकी दल का नेतृत्व जेफरी सुलिवन ने किया, जो मैरीलैंड के मोंटगोमेरी काउंटी पब्लिक स्कूलों के लिए प्रणाली-व्यापी एथलेटिक्स के निदेशक हैं। उन्होंने वसंत महोत्सव को परिवार, विश्राम और परंपरा का मौसम बताया। उन्होंने कहा, “हमने वसंत महोत्सव में खुद को डुबो दिया है, और यह सिर्फ ऐसा नहीं होता। यह इसलिए होता है क्योंकि चीन में लोग - हर पड़ाव पर, हर अनुभव में - ने हमें खुले हाथों से स्वागत किया है।”

सुलिवन ने “पिंग-पोंग कूटनीति” की विरासत का उल्लेख करते हुए कहा कि समूह का उद्देश्य पिकलबॉल के माध्यम से संबंधों को मजबूत करना है। उन्होंने कहा, “हम कहते हैं कि हम एक रिश्ते, एक रैली के माध्यम से दोस्ती बनाते हैं। यह देशों के बीच संबंध बनाने के समान है।”

कई छात्रों के लिए, यह आदान-प्रदान व्यक्तिगत संबंधों के साथ-साथ सांस्कृतिक खोज का भी था। मैरीलैंड के पूल्सविले हाई स्कूल की 11वीं कक्षा की छात्रा एडिसन काइन ने कहा कि उनका पसंदीदा पहलू “हर किसी से बात करना और यह सीखना था कि हम एक जैसे हैं, भले ही हम दुनिया के दूसरी ओर बड़े हुए हों।”

चीनी छात्रों ने भी इस आदान-प्रदान के बारे में सकारात्मक बातें कीं। बीजिंग नंबर 10 मिडिल स्कूल की 14 वर्षीय हौ जिंगफू ने अमेरिकी प्रतिभागियों को “बहुत दोस्ताना, बहुत उत्साही और बातचीत करने के लिए प्यार करने वाले” के रूप में वर्णित किया।