स्कूल जाने वाले किशोरों में मानसिक स्वास्थ्य के जोखिम पर अध्ययन

हाल ही में एक अध्ययन में यह सामने आया है कि हर चार में से एक स्कूल जाने वाला किशोर मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के जोखिम में है। पुडुचेरी के शोधकर्ताओं ने इस अध्ययन में किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति का विश्लेषण किया और शहरी तथा ग्रामीण क्षेत्रों के बीच महत्वपूर्ण अंतर पाए। अध्ययन में यह भी बताया गया है कि प्रारंभिक पहचान और हस्तक्षेप से स्वास्थ्य परिणामों में सुधार किया जा सकता है। जानें इस अध्ययन के प्रमुख निष्कर्ष और आवश्यक कदम।
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स्कूल जाने वाले किशोरों में मानसिक स्वास्थ्य के जोखिम पर अध्ययन

नई दिल्ली में किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य पर अध्ययन


नई दिल्ली, 5 जुलाई: हाल ही में किए गए एक अध्ययन के अनुसार, हर चार में से एक स्कूल जाने वाला किशोर मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के विकास के जोखिम में है, जिससे प्रारंभिक हस्तक्षेप की आवश्यकता पर जोर दिया गया है।


यह अध्ययन पुडुचेरी के इंदिरा गांधी मेडिकल कॉलेज और रिसर्च इंस्टीट्यूट के शोधकर्ताओं द्वारा किया गया था, जिसमें स्कूल और घर पर महत्वपूर्ण हस्तक्षेप की आवश्यकता बताई गई है।


शोधकर्ताओं ने कहा, "किशोरावस्था एक महत्वपूर्ण अवधि है, जिसमें व्यक्ति में जैविक और मनोवैज्ञानिक परिवर्तन होते हैं। एक चौथाई किशोर मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के जोखिम में पाए गए हैं, इसलिए स्कूलों में नियमित स्क्रीनिंग की जा सकती है, ताकि मानसिक विकारों की प्रारंभिक पहचान और उचित उपचार किया जा सके।"


इस अध्ययन का उद्देश्य पुडुचेरी के शहरी और ग्रामीण किशोरों में मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं की प्रचलन और जोखिम कारकों की तुलना करना था।


इसमें 13 से 17 वर्ष के किशोरों को शामिल किया गया, जो पुडुचेरी के सरकारी स्कूलों में पढ़ते हैं और उनका मानसिक स्वास्थ्य स्थिति के लिए परीक्षण किया गया।


परिवार चिकित्सा और प्राथमिक देखभाल के जर्नल में प्रकाशित निष्कर्षों के अनुसार, 329 किशोरों में से 25.5 प्रतिशत मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के जोखिम में पाए गए।


शहरी क्षेत्रों के बच्चों ने ग्रामीण क्षेत्रों की तुलना में अधिक हाइपरएक्टिविटी और भावनात्मक लक्षणों का प्रदर्शन किया।


जो किशोर मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के जोखिम में थे, उनमें शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों के बीच परिवार की मासिक आय और माता-पिता के पेशे जैसे कारकों में महत्वपूर्ण अंतर देखा गया। शिक्षकों द्वारा सबसे सामान्य प्रस्तुति व्यवहार परिवर्तन और शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट के रूप में देखी गई।


शोधकर्ताओं ने स्वास्थ्य परिणामों को बेहतर बनाने के लिए प्रारंभिक पहचान और हस्तक्षेप की आवश्यकता पर जोर दिया।


टीम ने कहा, "हस्तक्षेप सभी स्तरों पर किया जाना चाहिए, जिसमें स्कूल के शिक्षक और परिवार के सदस्य शामिल हैं, और उन्हें मानसिक स्वास्थ्य स्थिति के महत्व के बारे में जागरूक करना चाहिए," साथ ही मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं से निपटने के लिए जीवन कौशल शिक्षा का सुझाव दिया।