सीबीएसई की डिजिटल मूल्यांकन प्रणाली पर शिक्षा मंत्रालय का निर्णय

शिक्षा मंत्रालय के अधिकारियों के अनुसार, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) अगले वर्ष भी अपनी डिजिटल मूल्यांकन प्रणाली, जिसे ऑन-स्क्रीन मार्किंग (ओएसएम) कहा जाता है, को जारी रखने की योजना बना रहा है। बोर्ड इस वर्ष की कार्यान्वयन प्रक्रिया और प्राप्त फीडबैक की समीक्षा के बाद अंतिम निर्णय करेगा। मंत्रालय के वरिष्ठ अधिकारियों ने डिजिटल प्रणाली का समर्थन करते हुए कहा कि परीक्षा प्रक्रिया के समग्र पैमाने की तुलना में ऑनलाइन उठाए गए मुद्दों की संख्या सीमित थी। 

 

कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए इस वर्ष शुरू की गई ओएसएम प्रणाली ने उत्तर पुस्तिकाओं की भौतिक जांच को डिजिटल रूप से स्कैन की गई प्रतियों के मूल्यांकन से बदल दिया है, जिसे परीक्षक स्क्रीन पर देखते हैं। जब एक अधिकारी से पूछा गया कि क्या यह प्रणाली जारी रहेगी, तो उन्होंने कहा, “मुझे पूरा विश्वास है कि यह जारी रहेगी। सीबीएसई पूरी प्रक्रिया का मूल्यांकन करेगा और यह सुनिश्चित करेगा कि किसी भी छात्र को असुविधा न हो। सभी प्रणालियों को लगातार मजबूत और बेहतर बनाया जा रहा है।”

 

ये टिप्पणियां छात्रों की बढ़ती असंतोष के बीच आई हैं। कई छात्रों ने पुनर्मूल्यांकन पोर्टल के माध्यम से अपनी मूल्यांकित उत्तर पुस्तिकाओं की स्कैन की गई प्रतियां प्राप्त कीं और आरोप लगाया कि कई पृष्ठ धुंधले या अपठनीय थे। बिना जांचे उत्तरों, संख्यात्मक विषयों में चरण-वार अंकन की अनदेखी और पृष्ठों और अंतिम परिणामों के बीच अंकों में विसंगति को लेकर भी चिंताएं जताई गईं। अधिकारी ने बताया कि लगभग 98 लाख स्कैन की गई उत्तर पुस्तिकाओं में से, शुरू में लगभग 68,000 मामलों में स्कैनिंग संबंधी समस्याएं पाई गईं, जो बाद में घटकर लगभग 13,000 रह गईं। इन 13,000 उत्तर पुस्तिकाओं की मैन्युअल जांच की गई क्योंकि छात्रों द्वारा इस्तेमाल की गई हल्की स्याही जैसे कारणों से स्कैन स्पष्ट नहीं थे।

 

पुनर्मूल्यांकन प्रक्रिया के दौरान छात्रों ने सीबीएसई पोर्टल पर बार-बार तकनीकी खराबी की भी शिकायत की। अधिकारी ने कहा कि पोर्टल में कुछ समस्याएं हैं क्योंकि लगभग 1.5 लाख हिट एक साथ आ रहे हैं। पुनर्मूल्यांकन की तारीख भी बढ़ा दी गई है। पूरी व्यवस्था के विफल होने के दावों को खारिज करते हुए, अधिकारी ने कहा कि सोशल मीडिया ने छिटपुट शिकायतों को बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया है। “सोशल मीडिया मुद्दों को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करता है। यदि छात्रों को लगता है कि मूल्यांकन में कोई गड़बड़ी है, तो उन्हें पुनर्मूल्यांकन के लिए आवेदन करना चाहिए।”

 

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