बच्चों के लिए अनोखा बाजार: असम के नलबाड़ी में शिक्षा का नया तरीका

बच्चों का बाजार: शिक्षा का नया अनुभव

नलबाड़ी, 31 अक्टूबर: असम के नलबाड़ी जिले के 364 नंबर बिलपार प्राथमिक विद्यालय में छात्रों ने कक्षाओं को बाजार में बदलते हुए एक अनोखा अनुभव प्राप्त किया। यहाँ 'शनिवार बाजार' का आयोजन किया गया, जिसमें छात्रों ने अपने घरों से ताजे फल, सब्जियाँ और घर का बना खाना लाकर बेचा।

विद्यालय परिसर में छात्रों ने कक्षा I से V तक के विद्यार्थियों ने अपने उत्पादों को बेचने के लिए एक जीवंत बाजार का आयोजन किया। इस पहल का उद्देश्य बच्चों को खरीदने, बेचने और पैसे प्रबंधित करने के मूलभूत सिद्धांतों से परिचित कराना था।

छोटे विक्रेताओं ने उत्साह से अपने उत्पादों को प्रदर्शित किया, कुछ ने लौकी, बैंगन और तुरई को केले के पत्तों पर सजाया, जबकि अन्य ने धनिया, नींबू, मिर्च और हरी सब्जियाँ छोटे कंटेनरों में लाईं। बच्चे तौलने के तराजू के साथ अपने उत्पादों को तौलते हुए ग्राहकों के साथ बातचीत करते रहे।

यह पहल सैद्धांतिक शिक्षा और व्यावहारिक ज्ञान के बीच की खाई को पाटने का प्रयास करती है, साथ ही ग्रामीण छात्रों को अपने घरों में उपलब्ध कृषि उत्पादों और अन्य वस्तुओं को प्रदर्शित करने और बेचने का मंच प्रदान करती है।

स्थानीय क्लस्टर रिसोर्स सेंटर के समन्वयक नबा भट्ट ने बताया कि बच्चों के बाजार का विचार ऑस्ट्रेलिया के पर्थ विश्वविद्यालय द्वारा शुरू की गई पहल से प्रेरित है, जिसे बाद में भारत में सर्व शिक्षा अभियान के माध्यम से अपनाया गया।

"इसका उद्देश्य बच्चों को बाजार के कार्यप्रणाली से परिचित कराना और उन्हें प्रारंभिक उम्र में आर्थिक अवधारणाओं से अवगत कराना है। उन्हें यह समझना चाहिए कि बाजार कैसे काम करता है, उत्पादों की कीमत कैसे तय होती है और लेन-देन कैसे होता है। ऐसे गतिविधियाँ बच्चों को पाठ्यपुस्तकों से परे अर्थशास्त्र की व्यावहारिक समझ विकसित करने में मदद करती हैं," भट्ट ने कहा।

इस पहल से जुड़े एक शिक्षक ने कहा कि बाजार बच्चों को स्थानीय उत्पादों के मूल्य को पहचानने में भी मदद करेगा, जिन्हें अक्सर दैनिक जीवन में नजरअंदाज किया जाता है।

"बच्चे बाजार की अर्थव्यवस्था, उत्पादों के मूल्य और लाभ-हानि की अवधारणाओं के बारे में सीखेंगे। यहाँ प्रदर्शित अधिकांश वस्तुएँ उनके घरों से लायी गई हैं। जैसे पान के पत्ते, हरी सब्जियाँ और अन्य स्थानीय उत्पाद अक्सर नजरअंदाज कर दिए जाते हैं। इस बाजार के माध्यम से बच्चे उनके मूल्य को पहचानेंगे। जो भी वे बेचने में सफल होंगे, वह उनकी उपलब्धि है, और जो उत्पाद नहीं बिकेंगे, उन्हें हम खरीदेंगे ताकि बच्चों को उनके प्रयासों का मूल्य मिले," शिक्षक ने कहा।

एक अन्य शिक्षक ने छात्रों को वास्तविक जीवन की स्थितियों में कक्षा के पाठों को लागू करने के अवसर प्रदान करने के महत्व पर जोर दिया।

"छात्र आमतौर पर स्कूल में सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करते हैं, लेकिन व्यावहारिक शिक्षा भी उतनी ही महत्वपूर्ण है। इस बच्चों के बाजार के माध्यम से, हम चाहते हैं कि वे समझें कि बाजार कैसे काम करता है, पैसे और उत्पादों के मूल्य की सराहना करें, और प्रत्यक्ष अनुभव के माध्यम से अर्थशास्त्र की मूल बातें विकसित करें," शिक्षक ने कहा।

विद्यालय की शिक्षिका त्रिशना मजूमदार ने कहा कि इस पहल का उद्देश्य कई बच्चों में खेती, कृषि उत्पादों की बिक्री और छोटे व्यवसाय स्थापित करने के प्रति झिझक को दूर करना भी है।

"कई असमिया बच्चे खेती या छोटे दुकानों में संलग्न होने में संकोच करते हैं। हम इस मानसिकता को बदलना चाहते हैं और उन्हें समझाना चाहते हैं कि कृषि, छोटे व्यवसाय और स्थानीय उत्पादों की बिक्री सम्मानजनक आजीविका और आय के स्रोत हैं। ये गतिविधियाँ उनके परिवारों की आर्थिक स्थिति में सुधार में भी योगदान कर सकती हैं," मजूमदार ने कहा।

बाजार ने सुबह से ही स्थानीय निवासियों को आकर्षित किया, जहाँ माता-पिता और खरीदारों ने युवा विक्रेताओं को प्रोत्साहित करते हुए उनके उत्पाद खरीदे। बिक्री के अलावा, बच्चों की ग्राहकों के साथ बातचीत, पैसे संभालने और अपने छोटे स्टॉल का प्रबंधन करने की उत्साहजनक गतिविधियाँ इस पहल को एक मूल्यवान सीखने के अनुभव में बदल गईं।