असम में स्कूल ड्रॉपआउट दर में कमी, लेकिन राष्ट्रीय औसत से अधिक
असम में शिक्षा की स्थिति
असम में एक कक्षा का फाइल चित्र। (प्रस्तुति के लिए चित्र का उपयोग किया गया है)
गुवाहाटी, 15 नवंबर: असम में स्कूल ड्रॉपआउट दर में कमी आ रही है, लेकिन यह अभी भी राष्ट्रीय औसत से अधिक है, राज्य के शिक्षा मंत्री डॉ. रanoj पेगू ने स्वीकार किया।
उन्होंने बताया कि अधिकांश ड्रॉपआउट्स माध्यमिक स्तर पर होते हैं।
शिक्षा मंत्री ने एक साक्षात्कार में कहा कि UDISE के रिकॉर्ड के अनुसार, राज्य की ड्रॉपआउट दर प्राथमिक स्तर पर 1.4 प्रतिशत, उच्च प्राथमिक पर 4.3 प्रतिशत और माध्यमिक स्तर पर 14.3 प्रतिशत है।
माध्यमिक ड्रॉपआउट दर पिछले दो वर्षों में 25.1 प्रतिशत से घटकर 14.3 प्रतिशत हो गई है, जो लगभग 11 प्रतिशत की कमी है। लड़कों में ड्रॉपआउट दर लड़कियों की तुलना में अधिक है। "हम मानते हैं कि हर स्तर पर यह दर राष्ट्रीय औसत से अधिक है, और माध्यमिक स्तर हमारी प्राथमिकता है," पेगू ने जोड़ा।
सबसे अधिक ड्रॉपआउट IX से XII कक्षाओं के बीच होता है। लगभग एक में से सात छात्र कक्षा X पूरी करने से पहले छोड़ देते हैं।
कक्षा X के बाद एक और बड़ा ड्रॉपआउट होता है। केवल 53.7 प्रतिशत छात्र कक्षा X से XI में जाते हैं, जो किसी भी राज्य का सबसे कम संक्रमण दर है।
मंत्री ने बताया कि उच्च ड्रॉपआउट दर के कई कारण हैं। पहला कारण आर्थिक है। अधिकांश मामलों में, छात्रों को परिवार की आय में सहायता करनी होती है, और विशेष रूप से चाय बागान क्षेत्रों में, बच्चे बहुत कम उम्र में बागानों में काम करना शुरू कर देते हैं।
बाढ़, नदी कटाव और चार और नदी क्षेत्रों में बार-बार विस्थापन, पहाड़ी जिलों में कठिन भूभाग, स्कूल की दूरी, और खराब सड़कें और परिवहन प्रणाली भी ड्रॉपआउट का कारण बनते हैं।
ड्रॉपआउट का तीसरा प्रमुख कारण खराब शैक्षणिक मानक है। कक्षा IX या HSLC में असफलता और निम्न शैक्षणिक स्तर ड्रॉपआउट दर में योगदान करते हैं, क्योंकि जो छात्र पीछे रह जाते हैं, वे रुचि खो देते हैं और कक्षाएं छोड़ देते हैं।
अन्य प्रमुख कारणों में लड़कियों की जल्दी शादी, कम माता-पिता की जागरूकता, चाय बागान क्षेत्रों में लड़कियों के लिए तस्करी का जोखिम आदि शामिल हैं।
पेगू ने आगे स्वीकार किया कि बुनियादी ढांचे और शिक्षकों की उपलब्धता में कमी भी अन्य कारण हैं, क्योंकि 3,000 से अधिक एकल-शिक्षक स्कूल हैं।
एक प्रश्न के उत्तर में कि सबसे प्रभावित छात्रों के समूह कौन से हैं, पेगू ने बताया कि चाय बागान समुदायों, चार और बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों, पहाड़ी क्षेत्रों, और SC/ST के छात्र जल्दी ड्रॉपआउट करते हैं क्योंकि उन्हें परिवार की आय में सहायता करनी होती है।