असम में शिक्षा प्रणाली में सुधार के लिए विश्व बैंक का समर्थन
असम की शिक्षा प्रणाली में सुधार की दिशा में कदम
गुवाहाटी, 21 अगस्त: असम ने अपनी स्कूल शिक्षा और प्रारंभिक बाल देखभाल प्रणाली में सुधार के लिए एक महत्वाकांक्षी योजना को आगे बढ़ाने के लिए हाल ही में विश्व बैंक के अधिकारियों और राज्य के वरिष्ठ अधिकारियों के साथ बैठक की। इस बैठक में 'असम- स्कूल शिक्षा और किशोर कल्याण का समर्थन (ASAP)' परियोजना की तैयारियों को अंतिम रूप दिया गया।
राज्य मंत्रिमंडल द्वारा मंजूर की गई यह पहल, जो 2026 की शुरुआत में शुरू होने की योजना है, में व्यापक सुधारों का वादा किया गया है। इसमें मॉडल 'लीडर स्कूल' बनाने से लेकर 1,700 से अधिक आंगनवाड़ी केंद्रों को आधुनिक बनाने तक के कदम शामिल हैं, जिसका उद्देश्य ड्रॉपआउट दरों को कम करना, सीखने के परिणामों में सुधार करना और किशोरों की भलाई को मजबूत करना है।
बैठक की अध्यक्षता डॉ. रवि कोटा, मुख्य सचिव, असम ने की, जिसमें विश्व बैंक की शिक्षा विशेषज्ञ मेघना शर्मा और समग्र शिक्षा असम (SSA) के वरिष्ठ अधिकारी शामिल हुए। परियोजना की तैयारी की एक व्यापक समीक्षा की गई, जिसमें प्रतिभागियों ने लक्षित लॉन्च तिथि को पूरा करने के लिए तैयारियों को तेज करने पर सहमति व्यक्त की।
ASAP परियोजना का उद्देश्य असम की स्कूल शिक्षा प्रणाली को प्रणालीगत सुधारों और प्रौद्योगिकी-आधारित समाधानों के माध्यम से मजबूत करना है। 'लीडर स्कूलों' और आधुनिक आंगनवाड़ी केंद्रों (AWCs) के अलावा, यह उन्नत बुनियादी ढांचे, प्रशिक्षित शिक्षकों और मजबूत शासन की स्थापना की योजना बनाता है, जो राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 और सतत विकास लक्ष्य 4 (SDG-4) के अनुरूप है। ये मॉडल राज्य भर में शिक्षा के परिदृश्य को बदलने के लिए दोहराए जाएंगे, जिसमें प्रारंभिक बाल शिक्षा (ECE) और किशोर कल्याण के लिए एक राज्य संसाधन केंद्र की स्थापना का समर्थन किया जाएगा।
असम में वर्तमान में 44,000 से अधिक सरकारी और प्रांतीय स्कूल हैं, जिनमें दो लाख से अधिक शिक्षक और लगभग 47 लाख छात्र हैं। इसके 61,000 से अधिक AWCs लगभग 16 लाख बच्चों को प्रारंभिक बाल देखभाल और शिक्षा प्रदान करते हैं। इस विशाल नेटवर्क के बावजूद, उच्च ड्रॉपआउट और कम रिटेंशन दरें, कम सीखने की दक्षता, विज्ञान, गणित और अंग्रेजी के प्रशिक्षित शिक्षकों की कमी, शिक्षकों और आंगनवाड़ी कार्यकर्ताओं के बीच अपर्याप्त शैक्षणिक कौशल, और कई AWCs में निम्न गुणवत्ता का बुनियादी ढांचा जैसी चुनौतियाँ बनी हुई हैं।
परियोजना के तहत प्रमुख सुधारों में लगभग 400 उच्च प्राथमिक और माध्यमिक स्कूलों को वरिष्ठ माध्यमिक स्तर पर अपग्रेड करना शामिल है - पहले चरण में 196, 1,733 मॉडल AWCs का निर्माण, राज्य संसाधन केंद्र की स्थापना, शिक्षकों और आंगनवाड़ी कार्यकर्ताओं का प्रशिक्षण, ECCE के लिए बुनियादी शिक्षा के साथ पोषण का एकीकरण, करियर परामर्श प्रदान करना, छात्र आकलनों में सुधार करना, और प्रौद्योगिकी-सक्षम शासन और निगरानी प्रणालियों को लागू करना।
यह परियोजना समग्र शिक्षा असम, महिला और बाल विकास विभाग (WCD), और लोक निर्माण विभाग (PWD) द्वारा संयुक्त रूप से लागू की जाएगी, जिसमें एक समर्पित परियोजना प्रबंधन इकाई द्वारा निगरानी की जाएगी। समीक्षा बैठक के बाद, अधिकारियों ने समय पर आधारभूत कार्य सुनिश्चित करने के लिए अपनी प्रतिबद्धता को दोहराया ताकि परियोजना 2026 की शुरुआत में निर्धारित समय पर शुरू हो सके।
द्वारा
स्टाफ रिपोर्टर