असम ने स्कूल शिक्षा रैंकिंग में 15 स्थानों की छलांग लगाई

असम की शिक्षा में सुधार

गुवाहाटी, 1 जून: असम ने राष्ट्रीय स्कूल शिक्षा रैंकिंग में एक महत्वपूर्ण उछाल दर्ज किया है, जो 36 राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में 12वें स्थान पर पहुंच गया है। यह प्रदर्शन ग्रेडिंग इंडेक्स (PGI) 2.0 2024-25 के लिए शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी किया गया है।

राज्य ने 2023-24 में 511.5 से बढ़कर 2024-25 में 593.6 का समग्र स्कोर प्राप्त किया है, जिससे यह 'अकांक्षी-2' ग्रेड बैंड से 'प्रचेस्टा-3' में पहुंच गया है। रिपोर्ट में इसे देश में स्कूल शिक्षा प्रदर्शन में सबसे प्रभावशाली बदलावों में से एक बताया गया है।

असम, जो पिछले मूल्यांकन चक्र में 27वें स्थान पर था, अब राष्ट्रीय स्तर पर सबसे बड़े परिवर्तकों में से एक बन गया है और देश के शीर्ष-तिहाई राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों में शामिल है। नवीनतम रैंकिंग में असम गुजरात, हरियाणा, तमिलनाडु, राजस्थान और पश्चिम बंगाल जैसे राज्यों से आगे है।

रिपोर्ट के अनुसार, असम की सबसे मजबूत प्रगति शासन प्रक्रियाओं में हुई, जहां राज्य ने 130 में से 85.3 अंक प्राप्त किए और 'उत्तम-3' ग्रेड हासिल किया – यह स्तर केवल चार राज्यों/केंद्र शासित प्रदेशों ने प्राप्त किया है। यह क्षेत्र डिजिटल उपस्थिति प्रणाली, फंड रिलीज समयसीमा, स्कूल से बाहर के बच्चों का मुख्यधारा में लाना और विद्यानजली पोर्टल को अपनाने जैसे कारकों का मूल्यांकन करता है।

राज्य ने बुनियादी ढांचे और सुविधाओं में भी सुधार दिखाया, जिसमें ICT लैब, स्मार्ट कक्षाएं, स्वच्छता, पेयजल और स्कूलों में स्वास्थ्य सेवाओं से संबंधित संकेतकों के तहत 190 में से 92 अंक प्राप्त किए।

समानता के क्षेत्र में, असम ने 260 में से 227.7 अंक के साथ 'उत्तम-1' ग्रेड बनाए रखा, जो लिंग, सामाजिक श्रेणियों और ग्रामीण-शहरी विभाजन में असमानताओं को कम करने में प्रदर्शन को दर्शाता है।

हालांकि, रिपोर्ट ने शिक्षक शिक्षा और प्रशिक्षण को एक ऐसे क्षेत्र के रूप में पहचाना है जिसे और ध्यान देने की आवश्यकता है। असम ने इस श्रेणी में 100 में से 53.8 अंक प्राप्त किए, जो पेशेवर योग्यताओं, परामर्श क्षमता और शिक्षक डेटा प्रबंधन प्रणालियों का आकलन करता है।

PGI 2.0 छह क्षेत्रों में राज्यों का मूल्यांकन करता है - सीखने के परिणाम, पहुंच, बुनियादी ढांचा, समानता, शासन और शिक्षक शिक्षा - कुल 1,000 अंकों के साथ। यह आकलन PARAKH राष्ट्रीय सर्वेक्षण 2024 और UDISE+ 2024-25 के डेटा पर आधारित है।

चंडीगढ़ ने 739.1 अंक के साथ राष्ट्रीय रैंकिंग में शीर्ष स्थान प्राप्त किया, इसके बाद पंजाब और केरल का स्थान है, जबकि असम 593.6 अंकों के साथ 12वें स्थान पर है।

मुख्यमंत्री हिमंत बिस्वा सरमा ने इस उपलब्धि पर टिप्पणी करते हुए कहा कि असम केवल बुनियादी ढांचा नहीं बना रहा है, बल्कि यह सुनिश्चित कर रहा है कि सभी को इनका लाभ मिले। "PGI 2.0 में असम ने गुणवत्ता शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए 15 स्थानों की छलांग लगाई है, जो शिक्षा को प्राथमिकता देने पर केंद्रित तेजतर्रार शासन द्वारा समर्थित है," सरमा ने अपने सोशल मीडिया हैंडल पर कहा।

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स्टाफ रिपोर्टर