असम के मुख्यमंत्री ने IIM गुवाहाटी के स्थायी परिसर पर चर्चा की
नई दिल्ली में बैठक
असम के मुख्यमंत्री (केंद्र-दक्षिण) और केंद्रीय शिक्षा मंत्री (बाएं) की नई दिल्ली में बैठक (फोटो: @himantabiswa/X)
नई दिल्ली, 3 जून: असम के मुख्यमंत्री हिमंत बिस्वा सरमा ने मंगलवार को नई दिल्ली में केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान के साथ भारतीय प्रबंधन संस्थान (IIM) गुवाहाटी के प्रस्तावित स्थायी परिसर की प्रगति पर चर्चा की।
यह बैठक प्रधान के आधिकारिक निवास पर आयोजित की गई, जिसमें आगामी परिसर के स्वरूप को अंतिम रूप देने पर ध्यान केंद्रित किया गया। असम सरकार इस परियोजना को पूर्वी भारत में एक प्रमुख शैक्षणिक केंद्र के रूप में राज्य की स्थिति को मजबूत करने के लिए महत्वपूर्ण मानती है।
बैठक के विवरण को साझा करते हुए, सरमा ने कहा कि राज्य प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों को आकर्षित करने और विश्वस्तरीय शैक्षणिक बुनियादी ढांचे का निर्माण करने के लिए निरंतर प्रयास कर रहा है।
उन्होंने कहा, “असम पूर्वी भारत का अगला शिक्षा केंद्र बनेगा और हम यहां सर्वश्रेष्ठ संस्थानों को लाने का प्रयास कर रहे हैं। आज मैंने माननीय मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान जी के साथ IIM-गुवाहाटी परिसर के स्वरूप को अंतिम रूप देने पर एक बहुत अच्छी बैठक की। असम में शिक्षा बुनियादी ढांचे को मजबूत करने के लिए उनके निरंतर समर्थन के लिए आभारी हूं।”
प्रधान ने एक अलग पोस्ट में IIM गुवाहाटी के प्रस्तावित स्थायी परिसर को एक “भविष्यवादी” संस्थान बताया, जो शैक्षणिक उत्कृष्टता, अनुसंधान और नवाचार का एक महत्वपूर्ण केंद्र बन रहा है।
उन्होंने कहा कि यह संस्थान पूर्वोत्तर में प्रतिभा विकास, ज्ञान निर्माण और नेतृत्व के लिए नए अवसर पैदा करेगा।
यह प्रस्तावित संस्थान क्षेत्र में प्रबंधन शिक्षा, अनुसंधान और कौशल विकास को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ावा देने की उम्मीद है, जबकि असम की उभरती शैक्षणिक गंतव्य के रूप में प्रोफ़ाइल को और बढ़ाएगा।
IIM गुवाहाटी, भारतीय प्रबंधन संस्थान शिलांग के बाद पूर्वोत्तर में दूसरा प्रबंधन संस्थान होगा।
पहले, सरमा ने घोषणा की थी कि शैक्षणिक गतिविधियाँ एक ट्रांजिट कैंपस से शुरू होंगी, जबकि स्थायी परिसर पलासबाड़ी के पास माराभिता में विकसित किया जाएगा।
वर्तमान में, IIM गुवाहाटी कमरूप जिले के बोंगरा में एक अस्थायी परिसर से संचालित हो रहा है। यह संस्थान भारतीय प्रबंधन संस्थान अहमदाबाद द्वारा मेंटर्ड किया जा रहा है, और बुनियादी ढांचे की योजना और कार्यान्वयन समयसीमा के बारे में आगे की जानकारी आने वाले महीनों में अपेक्षित है।
केंद्रीय मंत्री ने इस बातचीत को उत्पादक बताते हुए कहा कि चर्चा में समग्र शिक्षा के तहत शैक्षणिक बुनियादी ढांचे को मजबूत करने, राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के कार्यान्वयन और सीखने के परिणामों में सुधार के उपायों पर ध्यान केंद्रित किया गया।
सरमा ने असम में शैक्षणिक अवसरों को बढ़ाने और बुनियादी ढांचे को मजबूत करने में उनके निरंतर समर्थन के लिए केंद्रीय मंत्री का धन्यवाद किया।