अभिजीत दिपके का दिल्ली में विरोध प्रदर्शन, शिक्षा मंत्री के इस्तीफे की मांग
कॉकरोच जनता पार्टी के संस्थापक अभिजीत दिपके ने दिल्ली के जंतर-मंतर पर एक बड़े विरोध प्रदर्शन का नेतृत्व किया, जिसमें उन्होंने केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान के इस्तीफे की मांग की। यह प्रदर्शन NEET परीक्षा के पेपर लीक और CBSE की मार्किंग प्रणाली में अनियमितताओं के खिलाफ था। दिपके ने अपने समर्थकों के साथ मिलकर नारे लगाए और शिक्षा प्रणाली में सुधार की आवश्यकता पर जोर दिया। जानें इस आंदोलन के पीछे की पूरी कहानी और दिपके की चिंताओं के बारे में।
Jun 6, 2026, 13:36 IST
कॉकरोच जनता पार्टी का विरोध प्रदर्शन
कॉकरोच जनता पार्टी (सीजेपी) के संस्थापक अभिजीत दिपके शनिवार सुबह अमेरिका से भारत लौटे और दिल्ली के जंतर-मंतर पर एक बड़े विरोध प्रदर्शन का नेतृत्व किया। दिल्ली हवाई अड्डे पर उन्हें समाज सुधारक बीआर अंबेडकर की आत्मकथा की एक प्रति पकड़े हुए देखा गया। भारत पहुंचने के बाद, दिपके ने कई समर्थकों के साथ मिलकर केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान के इस्तीफे की मांग करते हुए नारे लगाए। ये नारे NEET परीक्षा के पेपर लीक मामले, CBSE की ऑन-स्क्रीन मार्किंग प्रणाली में कथित अनियमितताओं और अन्य परीक्षा से संबंधित समस्याओं को लेकर थे। उन्होंने 'धर्मेंद्र प्रधान, इस्तीफा दो!' और 'जय भीम' जैसे नारे लगाए।
शिक्षा मंत्री पर उठे सवाल
NEET-UG 2026 के पेपर लीक और CBSE की ऑन-स्क्रीन मार्किंग प्रणाली में अनियमितताओं के चलते मंत्री और शिक्षा विभाग आलोचना का सामना कर रहे हैं। लद्दाख के 59 वर्षीय कार्यकर्ता, जो क्षेत्र के लिए स्वायत्तता की मांग को लेकर हुए प्रदर्शनों में गिरफ्तार हुए थे, ने पहले ही घोषणा की थी कि वह इस विरोध में शामिल होंगे। उन्होंने सोशल मीडिया पर लिखा कि अगर हम नहीं, तो कौन? अगर अभी नहीं, तो कब? यदि 5 जून तक कुछ नहीं बदला, तो वह 6 जून को दिल्ली में मुख्य न्यायिक समिति के सदस्यों के साथ शामिल होंगे। उन्होंने कहा कि अगर हालात बिगड़ते हैं, तो किसी भी स्वाभिमानी मंत्री को इस्तीफा दे देना चाहिए।
धर्मेंद्र प्रधान के इस्तीफे की मांग
सोशल मीडिया पर साझा किए गए एक वीडियो में, दिपके ने धर्मेंद्र प्रधान के इस्तीफे की मांग करते हुए कहा कि उनकी चिंताएं NEET पेपर लीक और CBSE की मूल्यांकन प्रक्रिया से कहीं अधिक व्यापक हैं। उन्होंने कहा कि पिछले चार दशकों से, उन्होंने दूरदराज के क्षेत्रों में सरकारी स्कूलों में शिक्षा को बेहतर बनाने का प्रयास किया है। जब उन्हें कोई बदलाव नहीं दिखता, तो वह निराश होते हैं और कुछ करने की आवश्यकता महसूस करते हैं।